Мій сайт

2

Моя сторінка на WIKI.ITEACH

1

Система користувацького пошуку

Корисні посилання

1

2

3

Читання книг в житті дошкільника

Kнига на дошкільному етапі виступає як ефективний засіб пізнавально-мовленнєвого розвитку дитини, допомагає малюкові швидко й зацікавлено пізнавати навколишній світ, вбирати і переживати величезну кількість вражень, учить переймати норми поведінки оточуючих людей, наслідувати їх, у тому числі й героїв книг. 

Крім того, читання вимагає від вихователя організації спільної з дітьми художньо-мовленнєвої діяльності, адже читання для дошкільників — це перш за все спілкування. Часте й регулярне читання літературних текстів, уміле їх поєднання з життєвими спостереженнями, з різними видами дитячої діяльності сприяє осягненню дитиною навколишнього світу, вчить її розуміти й любити прекрасне, закладає основи моральності людської особистості.

Головна цінність дошкольного  віку — висока емоційна чуйність у сприйнятті художнього слова, здатність яскраво переживати описані події, неодноразово з хвилюванням стежити за розвитком сюжету.

У 3—4 роки дитина відзначається високою допитливістю, намагається розширити свій кругозір, прагне вийти за межі навколишнього середовища. Твори про тварин, природні явища, опис ігрових і побутових ситуацій дозволяють дитині пізнавати світ. 

Особливу роль у вихованні та розвитку дитини 3-4 років відіграє фольклор. Пісеньки, пестушки й потішки знайомлять дитину з правилами особистої гігієни, правилами життя серед людей, готують малечу до майбутнього дорослого життя.

Читання корисне!

Часто можна почути, що читання це дуже корисна штука. Так давайте глянемо, що дає нам цей процес:

1. Розвиток власної фантазії.
Читаючи книгу ви використовуєте фантазію, доповнюючи картину описану автором.

2. Розуміння, що книга краще ніж фільм. При читанні ви змальовуєте в голові картинку саме таку яка подобається вам. І ні один Спілберг не розкаже вам історію краще ніж ваша уява.

3.  Вивчити більше про людей. Гарна книга розкриває характери героїв, даючи зрозуміти як в тій чи іншій ситуації поводять себе люди.

4. Вивчити нові навики. Науково-популярну літературу можна знайти на будь-яку тематику, яку тільки можете собі уявити. Ви можете отримати найрізноманітніші навики від кулінарії до автомобілебудування.

5. Стати розумнішим. Кожна прочитана вами книга залишає якісь знання. Таким чином, читаючи, ви однозначно з кожним днем стаєте розумнішими.

6. Навчитись дивитися з різних точок зору. Читаючи різні книги на однакової тематики, або книги, ідеї яких різняться з вашою думкою, ви розвиваєте в собі здатність бачити речі з різних точок зору.

7. Поставити під сумнів власні переконання. Час від часу ви будете стикатися з ідеями,які кидають виклик тому, у що вірите ви. Це дасть вам можливість ще раз переконатися у правильності ваших поглядів або визнати їх невірними і відмовитися від них.

8. Розширити кругозір. Читаючи книги різної тематики, ви стаєте більш різнобічною людиною.

9. Стати цікавим співрозмовником. Читання різноманітної літератури робить васерудованим співрозмовником, здатним підтримати розмову на будь-яку тему.

Читання художньої літератури

Ні для кого не секрет, що більшість людей читає вкрай мало. Геніальний вихід із ситуації знайшов фотограф Клейтон Кубітт, який у рамках свого проекту «Літературний оргазм», залучив до реклами читання відомих порноактрис і танцівниць.

Ідея проста: дівчата читають вголос книгу, поки вібратор, що знаходиться під столом, доводить їх до оргазму.Все за канонами будови літературного сюжету: зав’язка, розвиток дії, кульмінація і розв’язка.Ніякої вульгарності і порнографії – емоції в чистому вигляді.

Лише через декілька тижнів з моменту запуску, відео зібрало більш ніж 20 мільйонів переглядів серед глядачів із понад 200 країн світу. Половина від виручених грошей була відправлена ​​постраждалим від урагану Сенді.

Пропонуємо вам послухати читання літератури, яка ще ніколи не звучала так пристрасно.

Шановні батьки!

Якщо ви зайшли на нашу сторінку, то вам зовсім не байдуже, якою виросте ваша дитина, з яким набутком вона прийде у «світ дорослих», чи зможе вона бути у «всеозброєнні», бо вміння здобувати і правильно використовувати інформацію дає дитині можливість «володіти світом». Ми намагаємося навчити наших учнів знаходити, аналізувати і застосовувати інформацію, центром здобуття якої в школі є шкільна бібліотека.

Сьогодні до книги і періодичних видань приєдналося ще одне джерело інформації – Інтернет через комп’ютер у бібліотеці. Діти охоче користуються ним, і, безперечно, це сучасно, зручно і швидко. Але давайте не будемо забувати про роль її величності КНИГИ в житті наших дітей, переш за все, про її виховне і розвивальне значення, певний віртуальний досвід поводження себе у складних життєвих ситуаціях, формування характеру через ототожнення з героями книг. Тому читання «правильних книг» (за Висоцьким) – дуже важливе, і любов до читання, перш за все, прищеплюється дітям змалечку, у сім’ї. Тому вашу роль, дорогі батьки, тут дуже важко переоцінити.

Отже, щоб ваша дитина була успішною, 
ви маєте звернути увагу на таке:

1. Техніка читання.

За оцінками психологів, на успішність дитини в школі впливає 200 факторів. І існує фактор номер один – швидкість та усвідомленість читання.

Дитині-школяру необхідне оптимальне читання. Це читання зі швидкістю розмовної мови, тобто в темпі від 120 до 150-ти слів за хвилину. Саме за такої швидкості досягається краще розуміння тексту.

Досвідчені вчителі відзначають: у 6-8-х класах успішно встигаючими в основному були ті, хто наприкінці початкового навчання читав 130-170 слів за хвилину, учнями із середнім рівнем навчальних досягнень - 100-140 слів за хвилину, а з низьким - 80-90 слів за хвилину.

За низької швидкості читання учню старшої школи і 24-х годин не вистачить, щоб прочитати все з домашнього завдання. Таким чином, він приречений на низький рівень успішності. Швидко читають зазвичай ті учні, які читають багато. У процесі читання вдосконалюються оперативна пам'ять і стійкість уваги. Від цих двох показників залежить розумова працездатність.

Діти мають різний темперамент. Холерики, як правило, вимовляють 150 слів за хвилину, сангвініки - 130 слів за хвилину. А ось флегматики та меланхоліки на рівень 120 слів за хвилину навряд чи вийдуть. Але природа розпорядилась так, що більшість наших учнів є холериками та сангвініками.